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文／陶本和（北市）

高中學生發起反黑箱課綱，英語會話補習班彰化英語會話補習班嘉義英語會話補習班新竹英語會話補習班基隆全台多所學校在臉書上紛紛成立專頁，越來越多學生響應，針對課綱遭到調整，且質疑編寫歷史者有主觀現象，進而反抗。

我支持反抗，更樂見國人對歷史提出質疑，質疑歷史被執政者當作洗腦的工具雲林考多益補習班哪間好彰化考多益補習班哪間好苗栗考多益補習班哪間好嘉義考多益補習班哪間好，此外，也擔心政治人物介入之後，歷史和學生會不會又成為政治操弄的棋子？

我認為歷史本身就是偏頗的，是不公正、不客觀的，是沒有標準答案的，歷史並不會只有一個真相，從撰寫歷史者的角度出發，必定有其史觀，假若執政者介入歷史撰寫，那就成了有意識形態的歷史，那麼又更片面了。

可惜當今社會氛圍下，似乎很難不去避免歷史被扭曲，我們只能從教育的方式自處，讓現在高中生能夠以「比較」廣泛的視角來讀歷史，所以思考和思辨歷史變得格外重要，「背多分」只會使孩子成為被洗腦的政治迫害者罷了。

別太相信執政者說的桃園英語會話補習班台北英語會話補習班台東英語家教網花蓮英語家教網歷史

首先，來談過去和現在歷史編成的差異，在時間的推移下，過去的歷史是「由上而下嘉義英文家教行情價基隆英文家教行情價高雄英文家教行情價台南英文家教行情價的」，現在則相反過來是「由下而上」的。

由上而下的歷史是什麼？就是在上位者說的算，老蔣說的算，或是知識份宜蘭國中英文補習班台東國中英文補習班屏東國中英文補習班彰化國中英文補習班子說的算，但這些都有高度的意識形態，使歷史失真了，變得不客觀了，可悲的是，我們從小就是在這樣的歷史背景下長大，背了太多不客觀的歷史。

那麼由下而上的歷史是什麼呢？就是換成社會底層，以及事件當事人所說的歷史。近來文化部與國防部眷服處合作，希望能找到過去參與過戰爭的老兵，透過紀錄片拍攝的方式，由老兵口述人生經歷，這就是一種由下而上來建構的歷史。

這樣的歷史能減少「國民黨史觀」或「民進黨史觀」的產生，但我國總是在做一些彌補的事，眷村早夷為平地，老兵各個垂垂老矣，對於紀錄片工作者而言是項挑戰，必須與死神賽跑。

歷史被操弄，高中英文補習班推薦花蓮高中英文補習班推薦屏東高中英文補習班推薦高雄高中英文補習班推薦台南花蓮英語家教屏東英語家教雲林英語家教南投英語家教學生、老師如何自處？

回過頭討論黑箱課綱，人民質疑228事件、白色恐怖等篇幅減少，國民黨有企圖洗白的嫌疑，的確反抗有理，但如果在政治人物加入戰局後，一切又會變調，歷史變成政治鬥爭的工具，可憐的是在學的高中孩子，他們永遠活在別人口中和狹隘眼光的歷史裡。

不論是國民黨史觀或民進黨史觀，甚至是中國大陸、日本史觀，都不是我們所樂見的，但在現在台灣的氛圍下，歷史已經失去了教育的意義，可悲變成操弄的工具，我們要如何自台東一對一英文家教宜蘭一對一英文家教屏東一對一英文家教雲林一對一英文家教處？孩子該怎麼面對？讀歷史的方式便格外重要。

歷史已經不能建構或仰賴在「背多分」上，而是「思辨」，從歷史事件中思考現今，還在背朝代、年份，那是培養考試機器，是踐踏了中國5千年的歷史。

怎麼思辨歷史？簡言之，就是透過歷史事件去思考，假裝自己就是當事人，在過去的時空背景中怎麼做抉擇？把自己的抉擇基隆英文家教老師推薦台南英文家教老師推薦台中英文家教老師推薦桃園英文家教老師推薦拿來跟當事人比較。此外，俗話說，歷史是不斷重演的，絕對能將歷史透用在當今的生活中，倘若遇到類似的事情，我們會怎麼解決？是否能參考古人的做法和態度？那是絕對肯定的。

我一直有個疑問，為什麼台灣領導人總是法律背景？我不是質疑或對法律人有偏見，而是我認為學歷史的人從理論上來看，是不是更適合當領導人？

過去的新聞事件，成了現在的歷史，而現在的新聞則是在創造未來的歷史。為什麼當今的領導人不能參考過去政治人物的作為？難道不能從思辨歷史中省思眼前的困難，進而想出因應作為？比起靠一張伶牙俐齒的嘴玩法、弄法，遊走法律邊緣實際多了，當然這僅限於理想化的想像。

但回過頭來思考，其實也不覺得意外，畢竟台灣歷史教育的方向和方式錯誤，使得我們都在背誦與考試中煎熬，根本從未真正「思考」和「思辨」過歷史。

所以，避免台南國中英文補習班嘉義國中英文補習班雲林國中英文補習班南投國中英文補習班受到史觀的牽制，必須主動的開拓歷史視野，秦始皇帝真的暴政嗎？梟雄曹操狹天子已令諸侯，是真的壞透了？還是被抹黑？國父孫中山是躲在海外用嘴革命？還是親上火線用血淚革命？老蔣真如此偉大嗎？我們應該對過去的歷史課本提出很多質疑。

學生的反抗，喚起的應該是思辨歷史的機會，改變歷史教育的機會，千萬別讓政治有心人士搭上順風車，搞分化、搞民粹，教育裡頭不應該有太多髒東西。

●作者陶本和，自由撰稿人，大畢。以上言論不代表本報立場，ET論壇歡迎更多聲音與討論，來稿請寄editor@ettoday.net

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